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林森他们几个，得到授权后(hòu )，开始了招收(shōu )学生(shēng )的工作。

陈天豪不(bú )打算让大家(jiā )放弃汉字，汉(hàn )字作(zuò )为传承已久(jiǔ )的文字，自然(rán )有其(qí )中的道理，更何况(kuàng )他自己本就(jiù )是一位国人，让他(tā )重新创造新(xīn )的文字(zì )，那简(jiǎn )直是(shì )比杀了他还难，他(tā )把学习的难(nán )题丢给了他的(de )族人(rén )。

像战斗技能，就(jiù )是属于陈天(tiān )豪在这个世界掌握(wò )的知识，这(zhè )也是为什么教(jiāo )程种(zhǒng )类那么少的缘故。

所以对于部(bù )落的人来讲，汉字(zì )并没有想象(xiàng )中那么难懂。

按照(zhào )学校的建筑物来讲(jiǎng )，所有的建(jiàn )筑物都变为教(jiāo )室，理论上是可(kě )以容纳更多的(de )人数(shù )。

其中一人走过来(lái )介绍，还没(méi )等他介绍完毕(bì )，陈(chén )天豪打断道：这什(shí )么破学(xué )校名(míng )字啊，可以改吗？

机器人教师(shī )蕴含的知识非(fēi )常多(duō )，不管林森有什么(me )样的问题，都能够从中得(dé )到答(dá )案。

接下来(lái )的几天可就苦(kǔ )了那(nà )些小孩子们，原本(běn )只需要学习(xí )一会儿，现在(zài )确实(shí )要花上大部(bù )分时间去学习(xí )了。

强大的声波通过空(kōng )气传了出去(qù )，在外面工地(dì )干活(huó )的人都能听见他们(men )的喊声(shēng )。

其(qí )实并不是他的闪电(diàn )链没有效果(guǒ )，而是闪电链(liàn )的能(néng )量全部被他眼前的(de )石头所吸收(shōu )。